近日，福建省教育厅公布第二届特殊教育教师基本功大赛及融合教育典型案例遴选活动结果，我校教师凭借扎实的专业素养和卓越的实践成果脱颖而出，一举斩获两项省级荣誉，充分彰显了学校在特殊教育领域的深厚积淀与创新实力。

凝练实践智慧，赋能融合教育发展。  

由蔡景灿校长牵头，吴雅雅、郭玲玲老师共同撰写的的融合教育实践案例《深耕适切支持，推进适宜融合——学前融合支持系统的构建与实施》获评福建省融合教育经典案例。该案例系统梳理了我校在学前融合教育领域的创新探索，通过系统化的支持策略和科学的融合教育实践，有效破解了学前阶段特殊儿童融合教育中的适配难题，为学前融合教育发展提供了可借鉴的实践范本。

深耕课堂教学，锤炼专业基本功 

在盲校教师基本功案例评选中，陈净华老师执教的语文课例《父爱之舟》以精准的教学设计、深情的课堂演绎和创新的教学策略，荣获盲校教师基本功案例评选第一名。该课例紧扣视障学生认知特点，通过AI赋能、多感官联动教学法引导学生感悟文本情感，凸显学生学习主体，打造高效课堂，展现了陈老师对盲校语文教学的深刻理解与精湛技艺。

以赛促教强根基，匠心育人显担当

此次优异成绩的取得，得益于我校长期坚持“以赛促教、以研提质”的教师培养理念。近年来，学校通过常态化开展教学基本功竞赛、融合教育案例研讨、跨学科联合教研等活动，持续推动教师专业能力进阶。学校始终将教学基本功训练作为教师成长的核心抓手，鼓励教师立足教学实践，在反思中创新，在探索中突破，形成“教学—反思—创新”的良性发展循环。 

未来，我校将以此次获奖为新起点，持续深化教育教学改革，完善教师专业化培养体系，不断推动特殊教育与融合教育创新发展，全力打造“有温度、有品质”的特殊教育品牌，为每一位特殊需要学生的成长保驾护航。