“要做教书人，先做读书人”学习心得

泉州市盲聋哑学校  陈净华

亿万富翁约翰丹佛曾说过：我常常不得不做我不喜欢的事情。

      很多人，常会由于某种原因，不得不做自己不喜欢的工作。而我们，在踏入教师工作岗位后，要去喜欢它，要有一颗热爱教育的心，具备良好的责任感，使命感。

      而我，作为新教师，在怀揣着教育梦想的同时，进入了这光辉的“教书育人”的行业。如果，我们，把人生看成了批作业，训学生，上课，备课，检查，有什么快乐呢？

      魏书生说，教师这个工作除了工资回报，另有三重收获，即：“收获各类人才”、“收获真挚情感”和“收获创造性的劳动成果”。

      学生是纯洁的，在接受教育后，学生在成长。我们面对的是他们的天真，早晨一句真诚的问候，节日里简单的祝福，学生的千差万别，他们在努力地探索真理，追求梦想。而这，也正是我们作为教书匠所要珍惜的。在教学中，我们要时刻寻找着学生的优点，去发现学生的美好，来表扬学生的进步，而对于常规不好的学生委婉地提醒，耐心对孩子讲道理了，学生也听话了，可爱了，自己也不象以前那样气了。学生也喜欢你了。

      回顾这段时间的教书生活，此时我才顿悟：什么是真正的教师。

      我们需要树立一个工作的目标，之后，责任感、约束感、积极感才会随之增强。只是，拿什么来实现目标呢？在文中，我找到了答案——多读书。

      对一个教师来说，读书就是练内功。系统的阅读学术著作，多读文学作品，尤其是当代的有关儿童、青少年的文学作品，修养炼出属于自己的，从自己心灵深处滋生出来的，与自己浑然一体的理念。打开书，就像打开一扇思想之门。读书的时候，心灵仿佛逃脱了尘世的羁绊，不再为一次小小的挫折而肝肠寸断，不再为世人的误解和中伤而烦恼无边，云水悠悠，体味出人淡如菊的境界。让书香溢满我的心田；让书香释放我的情感；让书香提升我的境界。每天不间断的读书，潺潺的小溪、每日不断、注入思想的大河。

      我把这篇文章看作人生的导航灯，它让我明确了目标，知道该朝哪个方面努力。也让我清醒的认识到作为教师，如果不以积极的心态关注和学习新的知识与技能，将愧对“太阳下最崇高的职业”这一赞誉。

      我们或许改变不了多少学生，但我们一定可以在教育的过程中，出现许多的亮点。这每一个亮点都会让老师们感到小有成就，不为别的，单单是有了教育激情，并且能够延长的话，我们就已经很满足了。

      最后，我想用管老师在《不做教书匠》里的一段话结束自己的读后感。 “我们要使教育人生充满快乐，就一定要在工作中快乐起来；而要使自己的工作快乐起来，你就一定要投入与付出。”所谓“心动不如行动”，让我们积极行动起来，向着我们心中理想的目标进军吧。